Ежеквартальный научно-образовательный журнал
Издается с 2004 года
Свидетельство о регистрации средства массовой информации
ПИ № ФС 77 - 68125 от 27.12.2016
Выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи,
информационных технологий и массовых коммуникаций
ISSN 1814-9545, E-ISSN 2412-4354

О журнале

Редакционная коллегия

Условия публикации

Регламент опубликования статей

Публикационная этика

Архив: Статьи по авторам; Статьи по рубрикам

Подписка и распространение

Библиотека журнала «Вопросы образования»

Контакты

Рейтинг Science Index

1 место — в рубрике «Народное образование и педагогика» (2020)

10 место — в общем рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год
(более 4000 журналов)

Двухлетний импакт-фактор РИНЦ 2020: 6,925 (с учетом цитирования из всех
источников)

Пятилетний импакт-фактор РИНЦ 2020: 3,483

Десятилетний индекс Хирша 2020: 39

Индексирование журнала

2018. №4

Показать аннотации


Специальный выпуск по итогам Международной научной конференции «eLearning Stakeholders and Researchers Summit 2017» (eSTARS)
Кускин У. Картирование новой экосистемы образования. Вступительное слово приглашенного редактора специального выпуска профессора Уильяма Кускина	9–20
Инновации и подрыв традиционной системы образования в цифровую эпоху
Янг Ш. От «подрыва» к инновациям: о будущем МООК	21–43
Деброк Л. Новая эра очного образования: масштабируемая система интерактивного взаимодействия	44–59
МакЭндрю К. Укрощение инноваций: как онлайн-магистратура вернула университету инициативу в преобразованиях	60–80
Проблемы онлайн-обучения
Джанелли М. Электронное обучение в теории, практике и исследованиях	81–98
Кравченко Д. А. Классический и современный подходы к измерению валидности заданий на взаимное оценивание в МООК	99–115
Кейек-Франсен Д. Практики успешности студентов: от очного обучения к масштабному и обратно	116–138
Быстрова Т. Ю. , Ларионова В. А. , Синицын Е. В. , Толмачев А. В. Учебная аналитика МООК как инструмент прогнозирования успешности обучающихся	139–166
Лидерство и перемены
Людвиг С. Высшее образование: опыт пропагандиста онлайн-обучения	167–187
Штайн Р. Поддержка онлайн-инициатив в образовании	188–198
Статистика и социология образования
Александров Д. А. , Тенишева К. А. , Савельева С. С. Дифференциация школьного выбора: два района Санкт-Петербурга	199–229
Антипкина И. В. , Любицкая К. А. , Нисская А. К. Вовлеченность родителей третьеклассников в учебные дела детей	230–260
Практика
Поплавская А. А. , Груздев И. А. , Петлин А. В. Выбор организаций дополнительного образования детей в России: к постановке проблемы	261–281
Авдеенко Н. А. , Денищева Л. О. , Краснянская К. А. , Михайлова А. М. , Пинская М. А. Креативность для каждого: внедрение развития навыков XXI века в практику российских школ	282–304

Новости

16 сентября 2022

Важно!!! У журнала "Вопросы образования" новый сайт

30 июня 2022

Новая книга в Библиотеке журнала «Вопросы образования» — «Ускоренные университеты»

24 июня 2022

В Библиотеке журнала «Вопросы образования» опубликована книга Вадима Радаева «Преподавание в кризисе»

Все новости

2018. №4

Специальный выпуск по итогам Международной научной конференции «eLearning Stakeholders and Researchers Summit 2017» (eSTARS)

Инновации и подрыв традиционной системы образования в цифровую эпоху

Проблемы онлайн-обучения

Лидерство и перемены

Статистика и социология образования

Практика

Новости